(Togo First) - Au Togo, l’Université de Lomé explore les moyens de renforcer l’apprentissage de l’anglais, dans le sillage de l’adhésion du pays à l’organisation du Commonwealth, en juillet 2022. Une commission d’experts mise sur pied pour proposer le modèle d’apprentissage de l’anglais et d’accès aux formations à distance, mandatée par l’institution publique, a ainsi remis le mercredi 12 juin dernier, un rapport sur la question. C’est le 1er Vice-président, professeur Komlan Batawila, qui a réceptionné le rapport au nom du président de l’institution, en présence de la 2e Vice-présidente, professeure Kafui Kpegba, indique l’Université de Lomé.
La mission de la cellule a tourné autour de deux points : d’abord, en savoir plus sur la politique de mise en place de l’apprentissage de l’anglais et de sa dynamisation au niveau des universités et établissements publics du Togo ; ensuite, voir avec ces établissements publics comment organiser des formations à distance, afin d’envoyer un rapport à la cellule de « Commonwealth of Learning » (Col) basée au Canada, comportant un modèle d’accompagnement des établissements publics.
À terme, il est attendu que le document, une fois amendé et augmenté par les différents avis, pave la voie à un renforcement de l’apprentissage de l’anglais et de la formation en anglais dans les institutions d’enseignement supérieur publiques au Togo.
Ayi Renaud Dossavi
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